Η ένταξη των παιδιών στο ομαδικό πρόγραμμα γίνεται με την πρόταση του υπεύθυνου θεραπευτή του κάθε παιδιού και μετά από ένα χρόνο ατομικής παρέμβασης.

Το επίπεδο λειτουργικότητας του κάθε παιδιού που συμμετέχει στην ομάδα θεωρείται συναφές.

Το πρόγραμμα παρέμβασης πραγματοποιείται 2-5 ημέρες την εβδομάδα για 2-5 ώρες την ημέρα, ανάλογα με τις ανάγκες πα΄ρεμβασης για το κάθε παιδί. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν δυο θεραπεύτριες, μια ψυχολόγος και μια λογοθεραπεύτρια ή ειδική παιδαγωγός.
Οι στόχοι παρέμβασης προκύπτουν από το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για τον Αυτισμό του Υπουργείου Παιδείας.Πιο αναλυτικά, οι στόχοι προγράμματος είναι στις προμαθηματικές έννοιες, στον οπτικοκινητικό συντονισμό, στον οπτικοχωρικό προσανατολισμό, στη χρήση του εξατομεικευμένου ημερήσιου προγράμματος και συστήματος εργασίας, στις δεξιότητες αυτοεξυπηέτησης στην τάξη-κουζίνα-τουαλέτα, στις δεξιότητες στην κοινότητα, στις δεξιότητες στην κοινότητα, στις δεξιότητες θετικής και κοινωνικής συμπεριφοράς, στις δεξιότητες παιχνιδιού, στις δεξιότητες ομάδας και επικοινωνίας.

Στο πρόγραμμα εφαρμόζεται το TEACCH και οι αρχές της εφαρμοσμένης ανάλυσης συμπεριφοράς. Γίνεται χρήση εξατομικευμένου οπτικοποιημένου προγράμματος για το κάθε παιδί. Έτσι το παιδί γνωρίζει τις δραστηριότητες που θα κάνει και την σειρά τους.

Ο χώρος του προγράμματος αποτελείται από τον χώρο των ομαδικών δραστηριοτήτων, τον χώρο της εξατομικευμένης μάθησης, τον χώρο «1-1» όπου η θεραπεύτρια δουλεύει με το παιδί, τον χώρο ηρεμίας, τον χώρο της κουζίνας, της τουαλέτας και τον εξωτερικό χώρο παιχνιδιού.